11月 2015年4月11日上午
戴恩瑟尔

学习通过模拟

学生进行护理模拟

这是11.m. 在周一, 在168体育莱蒂塔博尔科学中心的一层, 9名护生正在照顾一名出现中风症状的病人. 然而,病人是伊斯坦模拟器, 一种高科技人体模型,用于医疗保健指导和培训场景.

这门课只是米利金护理学院开设的高级模拟体验课程的一小部分. 建立在以前护理课程的内容上, 本课程将理论与实践相结合,为学生提供模拟体验,帮助他们建立自信,为专业护理实践做准备.

“这是一门综合课程,学生们学到了所有的东西,还有一些他们可能还没有经历过的东西,约翰·布莱克曼在13年说, 米利金护理学院的讲师.

布莱克曼说, 和夏洛特·比文斯一起, 米利金讲师和人体模拟和护理实验室的协调员, 共同设计了8周的课程布局.

“168体育首页专注于想出学生们在临床中从未见过或做过的东西,”布莱克曼说. “168体育首页希望他们习惯与医生交谈, 处理交接报告, 和一个跨学科的团队合作."

自2005年起成为米利金学院的教员, 夏洛特·比文斯(Charlotte Bivens)曾有过在课程中引入模拟课程的想法. “168体育首页上个学年试过这门课,效果很好. 168体育首页得到了很好的评价,学生们应该对这门课程感到满意,因为它为他们进入现实世界做了准备,说4.

 

学生参与护理模拟

 

期间, 护生能够考虑到可能危及病人生命的情况.

学生们还体验了其他模拟课程,如练习接受和执行医生的医嘱, 优先照顾, 管理高危药物, 启动护理方案, 照顾病人和家属的心理需求.

布莱克曼说:“每周都有不同的关注点. “168体育首页从最基本的开始, 例如模拟器房间的布局和使用模拟器, 然后168体育首页从那里开始."

 

它帮助168体育首页从学生转变为注册护士

每周都会讨论不同的话题, 但有时, 布莱克曼和比文斯会用新的场景让学生们大吃一惊,让他们保持警觉,为现实世界的情况做好准备.

“我认为,通过试水和做他们认为在高风险情况下需要做的事情,学生们正在获得信心,”布莱克曼说. “这对他们过渡到职业护士的角色是很好的准备."

 

学生参与护理模拟

 

护理专业的学生说,他们在模拟时进入了一种不同的心态. “那不一样, 即使这只是一种模拟,大卫·海恩斯说, 她是俄勒冈州护理专业的高级学生, 生病了. “思维过程是不同的,你必须尽快找出问题所在. 这是一个不同的世界."

“这门课教会了我很多,我觉得我的批判性思维有了提高,克里斯蒂娜·埃斯皮诺萨说, 来自德斯普兰斯的高级护理专业学生, 生病了. “它帮助168体育首页从学生转变为注册护士."

埃斯皮诺萨表示,团队氛围在处理每个模拟方面都有所不同.

“作为同学,168体育首页互相帮助,弄清楚168体育首页是否在做正确的事情. 我把过去几年在护理学院学到的东西用一种不同的方式应用. 作为一门课,168体育首页讨论并一致认为这门课每学期都有好处."

夏洛特·比文斯(Charlotte Bivens)表示,向学生汇报情况是这门课程的重要部分之一. “每次模拟结束时,168体育首页都会和学生们讨论他们本可以做得不同或更好的地方. 告诉他们在哪些方面做得很好,以及他们还可以如何提高自己的表现,这一点很重要."

4表示, “医疗保健的速度令人难以置信,168体育首页希望给学生们一个更多的工具,他们可以用来成为更好的医生."